生活中我们很多家长朋友，一旦遇到孩子不听话调皮时常会采用吼来威慑孩子，研究结果发现这种行为教育管得了一时管不了一世。

心理学上有一个有趣现象，叫“超限效应”当一个人接受的刺激过多、过强、时间过长时，内心就会滋生不耐烦、逆反的情绪。用一句俗语概括一下，就是：入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

当我们第一次大声斥责孩子的时候，孩子确实很害怕，会表现得很老实、很听话。可是大声训斥的次数多了之后，孩子就会习惯这些大强度的“刺激”，看似在听你吼，其实注意力早已经游离到别处去了，根本不在乎你在吼什么。

时间一久，孩子发现你除了吼，并不能拿他怎么样，于是就大胆起来，敢跟你顶嘴对着干。

当一个人感到强烈的恐惧、感到受威胁时，大脑会启动紧急逃生机制，精神紧绷，时刻准备逃避灾难。这是人类的本能，孩子当然也不例外。

有意思的是，当我们大声责骂孩子时，往往会触发孩子大脑的这种逃生机制。虽然家长在大声教育孩子，但孩子满脑子想的都是：“别骂了，别骂了！什么时候结束？”

最后，家长责骂完问一句：“以后还这样吗？”

孩子立马表现得很老实，回答：“不这样了！”

其实，孩子并不知道以后怎么做，只知道家长狂风暴雨般的责骂终于结束了，可以松一口气了。

教育孩子的事情家长需要多一点耐心和孩子沟通，相互之间的了解才能更好的解决问题。对于叛逆的孩子一味的采取高压政策适得其反。

对孩子提要求，干脆简单

为什么人一到了部队里，所有的行动都简洁迅速？一大部分原因是教官的指令干脆简洁啊！当你在为孩子磨磨蹭蹭生气的时候，有没有考虑过其实自己的要求也拖泥带水呢？

✘错误方式：

“不是说了让你把自己的书包收拾好吗？你怎么还没有开始收拾，你这样什么时候能收拾完？”

“跟你说了多少遍了？自己的事情自己做，你总是把我的话当耳边风......”

✔正确方式：

“五分钟之后，我想看到你的书包已经收拾得整整齐齐。”

“自己的玩具自己整理。来，现在我看着你整理。”

批评孩子，就事论事

不少妈妈在批评孩子的时候，喜欢“新帐旧账”一起翻，上个月发生的事还有可能再次被提起，导致孩子的厌恶情绪更加严重。

✘错误方式： 

“看看你又把玩具仍的满地都是，上周也是这样，总是惹妈妈生气！”

“就知道看电视，忘了你上次考试考什么样了吗？”

✔正确方式： 

“宝贝，我看见你的玩具还没有收拾好，现在去收拾起来我们再吃饭好吗？妈妈等你。”

放下身段，平等交流

在教育孩子的时候，你是否经常以长者身份自居而对孩子横加指责、大吼大叫？这恰恰反映出了我们的问题：

一是面对犯错误的孩子，我们没有更好的办法教育他们，只能吼叫着发泄；二是我们脾气不好、自控能力不强，一个小孩子就能让我们火冒三丈。

✘错误方式： 

“看看你的桌子多脏？不会整理的整洁一点吗？”

“我跟你说了多少遍了！桌子要保持洁净！你耳朵听不见吗”

✔正确方式：

“宝贝，妈妈要跟你一起做手工，所以你现在抓紧把你的桌子收拾一下，妈妈等你喔！”

现在知道为什么你越吼、孩子越不听话了吧？细节决定成败，态度决定一切！父母良好的态度才是孩子好的教育的开端。既然我们爱孩子，为什么还要对他大吼大叫呢？相信我，改掉吼叫的教育方式，你会有意想不到的收获！

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